建设教育强国，基点在基础教育。中小学美术教育作为基础教育的重要组成部分，既是实施美育的核心载体，也是“五育”融合的关键纽带。然而，当前美术教育存在教学目标与时代发展脱节、教学方式方法单一、重技轻道、师资队伍能力素养不足、教学评价滞后等问题。如今，数字经济正在重构世界格局，教育处于数字化转型的关键时期。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，教育部等九部门于2025年4月11日联合发布《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》。这一政策文件的发布不仅是多部门协同推进教育数字化战略的具体行动，也为中小学美术教育改革创新开启了新篇章。 　　教学目标从技能培养向核心素养教育升级 　　传统美术教育以技法培养为核心目标，要求学生掌握素描造型、色彩运用和手工艺制作等技能。教师通过“示 [详细...]

　　在数字化媒介快速发展的今天，越来越多的数字化场景出现在大众视野，数字媒体艺术在先进技术的推动下，已诞生了崭新的艺术审美体验和创作空间，能够有效满足不同受众的审美需求。本文以数字媒体艺术的审美表现特征为切入点，在此基础上探讨了数字媒体艺术的创作趋势，以期为相关领域研究和实践提供借鉴。 　　数字媒体艺术的审美表现特征 　　☆多样性与融合性 　　在现代社会发展进程中，数字媒体艺术是艺术创新创作的重要组成部分，其融合了新媒体技术、影视动画、音乐、数字人文等领域的内容，构建出独特新颖的艺术表现形式，更加符合当代年轻受众的审美观念。在新媒体平台，每个用户都可以根据自身的爱好需求，检索浏览不同主题风格、不同表现形式的数字媒体艺术作品。这些作品能够充分反映当代文化的多元性。除此之外，数字 [详细...]